党建引领聚合力，实干担当谱新篇。在庆祝建党的热烈氛围中，大连枫叶职业技术学院推出“七一”系列活动之“支部好案例”，旨在展现基层党支部在党建工作与业务发展深度融合中的创新实践与丰硕成果。
其中，国防教育与中职校联合党支部构建的“三链融合”育人体系，以独特的视角和扎实的举措，为新时代职业教育育人模式探索提供了宝贵经验；护理产业学院党支部打造的“白求恩精神铸魂・党建业务融合”基层党建工作案例，则将崇高的精神传承与专业的人才培养紧密结合，彰显了党建引领下的育人温度与专业深度。这两个案例既是各支部积极探索的生动缩影，更是学院以高质量党建推动高质量发展的有力见证。
国防教育与中职校联合党支部创新案例
——“三链融合”育人体系的构建与实践
一、实施背景
大连枫叶职业技术学院国防教育与中职校联合党支部，始终秉持党建引领的核心原则，将红色文化育人视为立德树人的根本途径。在学院党委的坚强领导下，国防教育与中职校联合党支部依托辽宁“六地”红色文化资源所蕴含的深厚底蕴，敏锐地察觉到教育领域普遍存在的“轻国防轻思政”现象。为有效应对这一问题，党支部大胆创新，构建了“红色基因传承链、国防体育培育链、学雷锋公益志愿服务链”三链融合的育人体系，致力于为青少年的成长成才注入强大动力。
二、主要做法
（一）红色基因传承链：多维资源转化与场景重构
为推动国防教育朝着规范化和系统化方向迈进，党支部在学院党委引领下，挖掘利用现有场馆资源，打造集“历史展览+互动体验+实战模拟”于一体的多功能国防教育基地。基地内有红色文化展览区和实践体验区，涵盖十大英模事迹展览、国防教育荣誉室、军事体育搏击室等内容，为青少年营造沉浸式红色文化教育环境，让他们在浓厚氛围中接受熏陶。
（图片来源：国防教育研学活动）
（二）国防体育培育链：红色精神赋能国防体育
国防教育是国防根基与提升全民素质的关键。为确保红色文化育人工程能够切实有效地推进，党支部书记范大振勇挑重担，全面负责国防教育工作。他创造性地提出了“五同育人”理念，即教师与学生同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐，真正深入教育一线，将国防教育与职业教育紧密融合。
范大振书记还聘请选拔优秀退役军人担任军事辅导员，创新实行校园双辅导员制度，即政治辅导员与军事辅导员共同管理，确保学生学习生活和管理工作的全方位覆盖，这在辽宁开了先河。为武装学生头脑，丰富其课余文化生活，党支部成立雷锋兵预征班，带领青少年学生开展军事训练，鼓励青年学生积极参军入伍，报效祖国；组建国防体育运动队，引导学生积极参与国防体育运动训练，培育崇军尚武的精神，传承和弘扬文武修身的优良传统。
国防教育与中职校联合党支部积极组织青少年学生参与各级国防体育运动赛事，代表大连市参加省级国防体育运动赛事。在辽宁省第十届国防体育运动锦标赛中，队员们取得了6枚金牌、8枚银牌、9枚铜牌的辉煌成绩，为大连市赢得了荣誉。这一成绩得到了省体育总会领导的高度评价和表彰，并受到大连体育等媒体的广泛报道。
（图片来源：大连体育，2024年，辽宁省第十届国防体育运动锦标赛相关报道）
（图片来源：大连体育广播，2024年，范大振国防教育工作专访）
（图片来源：枫叶国防办公室，2024年，代表大连参加辽宁省第十届国防体育运动锦标赛）
（三）学雷锋公益志愿服务链：以雷锋精神为指引，传承红色基因，赓续红色血脉
为大力弘扬雷锋精神，提升青少年学生的社会责任感与爱国情怀，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，大连枫叶职业技术学院国防教育与中职校联合党支部精心组织青少年学生成立了枫叶学雷锋青少年学生志愿服务队。
该服务队以“课程+实践+联动”为特色模式，开展了丰富多彩的志愿服务活动，截至目前累计服务社会时长超35000小时。在“青少年国防教育”与“双拥工作”领域表现格外亮眼。自成立以来，服务队每年为大连数十所学校的青少年学生开展“国防教育课”“红色教育进校园”等活动不少于三百余课时，以完全公益的形式培训学生八万余人次；还慰问军属、抗美援朝老兵、抗战老兵、退伍军人达七百余人次。
这些志愿服务活动意义深远。一方面，极大地加深了青少年学生对雷锋精神的认知与认同，让他们在实践中深刻领悟红色精神的内涵与价值，掌握了关爱他人、奉献社会的宝贵品质，社会责任感和爱国情怀显著增强。另一方面，活动搭建起校园与社会的桥梁，让学生们走出校园、融入社会、洞察国情，更加珍视当下的幸福生活，坚定了为实现中国梦而努力奋斗的信念。
2022级学生宗某就是红色育人成果转化的典型案例。未参与国防体育运动和公益志愿服务前，他频繁逃课、成绩不理想，对未来漠不关心。接触这些活动后，他态度大转变，多次主动参与服务队活动，对慰问抗美援朝老战士和边防战士的活动兴趣浓厚。他表示，与解放军战士交流、聆听老战士事迹的经历影响深远，让他立志投身军旅，苦练军事技能，积极加入雷锋兵预征班和国防体育运动队。在辽宁省第十届国防体育运动锦标赛中，他凭借不懈努力荣获“优秀运动员”称号，更加坚定了参军报国、服务祖国的决心。
（图片来源：志在辽宁，2025年，2025年春季开学第一课爱国主义进校园公益活动）
（图片来源：大连市退役军人事务局，2024年，媒体报道）
三、经验总结
在学院党委的坚强领导下，国防教育与中职校联合党支部坚持党建引领，深度融合“红色文化场景化”与“国防教育实践化”，成功攻克思政教育与学业教育“两张皮”的难题。党支部构建“党建+国防教育+社会实践贡献值+社会影响力+成长可视化”综合评价体系，为青少年个性化培养提供科学支撑。
将分散红色资源转化为系统育人素材，实现资源增效；创设“五同育人”“双辅导员制”等特色制度，为职业教育提供可复制范本。
党支部的实践充分印证了，红色文化育人并非简单的内容灌输，而是要通过“价值引领——能力锻造——行为转化”的闭环设计，培养有家国情怀的新时代接班人。意识形态永远存在，爱国主义教育才是永恒不变的主题。“三链融合”的模式以立德树人为根本，切实落地实现以红色精神为牵引，激发学生深处的爱国热情，培养对党忠诚的政治品格、改革突破的创新思维、攻坚克难的担当精神。党支部严格落实习近平总书记在辽宁考察时的讲话和重要指示精神，为实现中华民族伟大复兴贡献着坚实力量。
护理产业学院党支部“白求恩精神铸魂・党建业务融合”基层党建工作案例
一、案例背景
（一）政策引领与时代需求
在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的背景下，为落实习近平总书记关于“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示，以及省委教育工委关于加强基层党建工作的部署，护理产业学院党支部立足护理专业特性，紧扣“铸魂强基守初心，挺膺奋进建新功”的活动主题，以白求恩精神为核心打造特色党建品牌。
（二）专业特色与育人使命
护理专业肩负着培养“救死扶伤、甘于奉献”专业人才的使命，而白求恩精神中“毫不利己、专门利人”的高尚品格与护理职业伦理高度契合。党支部发现，传统党建工作存在与专业教育融合不深、学生思想教育实效性不足等问题，亟需通过创新性载体将红色基因融入人才培养全过程。
（三）阵地建设的现实需要
为解决党建活动阵地缺乏、红色教育资源分散的问题，党支部于2024年11月整合资源建成“白求恩”主题党建活动室，以此为平台构建“理论学习—实践体验—价值内化”的育人体系，推动基层党建工作提质增效。
二、主要做法
（一）打造“三位一体”党建阵地，筑牢思想根基
1.实体阵地标准化建设
党建活动室占地80平方米，设置“白求恩生平事迹展区”“党史展区”“双带头人展区”“支部活动展区”四大功能区，展示白求恩相关照片、党的光辉历程和精神谱系，配备多媒体设备，通过图文、影像、实物相结合的方式，呈现出思想教育阵地。
2.数字阵地线上延伸
录制“白求恩故事”微党课、白求恩舞台剧，实现线下阵地向线上延伸。形成“线下沉浸式体验+线上常态化学习”的双渠道学习模式。
3.实践阵地融合专业
结合护理专业职业需求，在活动室旁设立“白求恩志愿活动展示墙”，号召学生积极参加包括科普、急救培训、义务献血、社区服务等实践活动。2024年至今，累计开展各项志愿活动16场，服务800余人次。
（二）组建红色宣讲团，构建多维传播体系
1.梯队建设强能力
宣讲团由“教师党员+优秀学生”组成，共计12人。教师党员负责理论提炼与讲稿撰写，学生党员主攻故事演绎。党支部定期开展宣讲技巧培训、史料研读会，累计组织培训8次，形成标准化宣讲课件4套。
2.形式创新提实效
采用“情景党课+护理案例”的宣讲模式，筹备情景剧，计划将白求恩事迹改编为情景剧《手术台就是阵地》，结合护理操作演示讲解“白求恩式护理服务标准”。
（三）创新“党建+育人”模式，培育时代新人
1.课程思政深度融合
党支部牵头修订护理专业人才培养方案，将白求恩精神融入《基础护理学》《内科护理学》等4门核心课程。例如，在“静脉输液”实训课中，融入白求恩“精益求精”的工作态度教育；在《护理伦理学》中设置“白求恩伦理思想”专题模块，实现专业教学与思政教育同频共振。
2.榜样引领激发动力
设立“白求恩式优秀学生”评选机制，从专业成绩、志愿服务、医德医风等维度评选先进典型。
三、工作成效
（一）党建工作质量显著提升
党支部入选辽宁省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。党建品牌影响力扩大，接待省内院校研学1次。
（二）人才培养质量全面提高
学生专业技能与职业素养同步提升，在2024年学生获得省级荣誉7项、市级荣誉6项。
志愿服务成效显著，包括科普、急救培训、义务献血、社区服务等实践活动。2024年至今，累计开展各项志愿活动16场，服务800余人次。
毕业生就业率达98.01%，用人单位反馈“学生医德医风好，实践能力强，具有白求恩式职业精神”。
四、经验启示
（一）坚持“三个结合”，实现党建业务深度融合
党建与专业建设结合：将红色基因融入专业教育，解决“党建业务两张皮”问题。
理论与实践结合：通过“学—讲—做”一体化设计，推动理论学习转化为实践能力。
育人与服务结合：以社会需求为导向，在服务中强化学生责任担当。
（二）构建“三维育人”体系，增强教育实效性
空间维度：打造“室内+室外”“线上+线下”的立体育人场域。
主体维度：发挥“教师+学生+校友”的多元主体作用。
方法维度：创新“情景体验+案例教学+实践锻炼”的育人方法。
五、结语
护理产业学院党支部以“白求恩”主题党建活动室为载体，将红色基因融入护理人才培养全过程，实现了基层党建从“有形覆盖”到“有效覆盖”的提升。未来，党支部将继续深化“党建+育人+服务”模式，让白求恩精神在新时代护理人才培养中绽放光芒，为教育强省建设和健康中国战略贡献力量。
白求恩主题党建活动室实景图
红色宣讲团宣讲活动照片
学生志愿服务现场图
学生志愿服务现场图
