申秀梅，女，汉族，中共党员，本科学历，高级讲师，高级技师，现任大连枫叶职业技术学院党支部书记、副院长，全国教育行政管理学术委员会委员，从事教育工作已有27年多的时间，其中从事民办教育事业已有13年的时间，曾在《黑龙江教育学院学报》发表多篇论文。
申秀梅同志一直致力于教育教学改革和管理创新，在从教的20多年教育生涯中，她忠诚党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业。当教师她是最优秀的教师，当领导她是最优秀的管理者。她的敬业精神以及强烈的责任心和使命感，在广大师生中有口皆碑，是民办教育管理者中具有较高知名度和影响力的年轻校长。
一、加强指导，服务教师
质量是学校的生命，质量的好坏关系到学校的生存发展，教学质量取决于每位教师的专业知识和技能以及授课能力，她非常重视教师队伍的成长，在工作中，她加强对全体教师的指导工作，带领全校教师苦练内功，每学期开学前都组织教师培训，内容涵盖教育教学理念、制度法规、教学管理、学生管理、教育教学改革、教师业务能力、师德修养等方面，使教师真正践行“学高为师，身正为范”，营造了良好的教风学风环境。自己率先垂范带头上课，通过组织课堂观摩、研讨、培训等活动，手把手，不厌其烦的指导教师积极开展教学研究，创建精品课。她对年轻教师和讲授新课的教师重点跟踪，通过实行导师制，以“传帮带”为手段，来帮助青年教师的成长。开展全校巡回课程的改革实践教学，并参与全校的查课与巡课，她每学期要听新教师的课，并亲自为新教师做岗前教学培训，经常参加教师座谈会、学生座谈会、参与教学与考试巡查。她对教学情况非常了解，对发展中出现的问题能做出及时、正确判断，采取切实、有效地整改措施并能跟踪落实，为教学质量的提高提供了坚实有力的保障。
她高度重视师资队伍建设，近年出台了《“十二五”期间教师队伍发展规划》、《“双师”素质队伍建设实施办法》等一系列规章制度，致力于建设一支师德高尚、教学能力强的教师队伍。通过坚持不懈的努力，我校教师结构、职称结构、双师素质、学历层次、教学能力得到了明显的改善，已建成了一支敬业爱岗、以身立教、勤奋上进的教师队伍，适应了我校办学需要。在学生辅导员队伍的建设上，遵循“严格+关爱+赏识”的教育原则，通过各类培训活动，使班主任正确理解这一教育原则，她言传身教，将管理中单纯的理论说教向真情感化转变，批判向解答引导转变，真正成为学生成长的导师。对待学生提出的每一个问题，她都能够及时、公正的解决。新生刚入校难免克服想家情绪，她在新生军训时，对军训期间过生日的同学按个写生日贺卡并默默的准备了礼物，在学生心目中，她没有领导的架子，却是亲善平和、睿智豁达、和蔼可亲的好老师、好妈妈。多年来，她用自己的身体力行带领出一批思想过硬、爱生如子、工作勤奋、率先垂范，深受学生的尊敬与欢迎的辅导员队伍。
二、加强素质培养，服务学生
“职业教育是面向人人的教育，是人人都可以成才的教育，把小事做成精品，每天进步一点点，人人都可以成才，人人都能成才”这是她提出的学校育人观。养成良好的职业素质在某种程度上比练就熟练技术技能更为重要，她说知识的不足可以用道德来弥补，而道德的缺失却无法弥补。职业院校的德育，也要贯彻“学岗直通”的原则：未来岗位要求的素质，要在就学期间“严格要求，长期养成”。她要求学生管理始终坚持以思想教育为主线，以养成性教育为手段，以抓班风建设为突破口，以“四个文明教育（学习文明、行为文明、语言文明、生活文明）”为切入点，遵循“严格+关爱+赏识”教育原则，全面提高学生综合能力素质。确定了能力素质培养“六种能力”+“12341”的目标体系，通过课堂上的道德认识，校园内的道德践行和校园外的社会实践拓展等途径，全方位对学生实施教育。六种能力，即是非鉴别能力、独立学习能力、实践操作能力、人际交往能力、心理承受能力、自我管理能力；“12341”，即一种品质（诚信做人）、两种态度（认真做事、乐观豁达）、三种精神（勤奋自强、积极进取、团结协作）、四种意识（责任、主动、服从、学习）和一颗心（知恩感恩）。在工作中，把教育理念植入制度，植入活动，通过“军训+拓展训练”和在社会实践中锻炼学生的自信。思想决定行为，行为决定习惯，良好的行为习惯铸就美好人生，把大道理（思想教育）注入到平常小事之中，坚持每天把小事做好，潜移默化，润物无声，是学校养成性教育的有效做法。为此学校十年如一日反复抓，抓反复，成果显著。例如标准化寝室，物品摆放有序，被方褥平，已经成为了学校的一道亮丽风景。叠被，叠的是一种认认真真做事的态度；叠的就是“把简简单单的事情反反复复做好就是不简单”的一种理念；叠的就是“今天把小事做好，明天把大事做成”的一种信念。当这种教育思想慢慢植入学生心灵的时候，学生由抵触到渐渐接受进而自觉遵守。良好的行为习惯，折射出一个人的品格修养，进入公司顶岗实习的学生，因为把学校养成的良好内务习惯带进公司，令主管领导刮目相看。学校有寒暑假统一的社会实践任务，学生按照居住地就近原则开展活动，可以是社会调查、岗位实习、还可以是公益活动等等。通过实实在在的实践体会，让我们感受到了每一个学生成长的心路历程，感受到学生经历困难和挫折后那份从容淡定，感受到自信心背后的强大力量，提高了学生的沟通和交往能力，增强了学生的自信心。学生以其“诚信、勤奋、文明、自强”的优秀品质深受用人单位的好评。学生之所以受到用人单位青睐，不仅仅因为有较强的专业技能，更重要的是学生具备一种认认真真做事，踏踏实实做人的优秀品质，这就是养成性教育的本质：干净的是环境，净化的是心灵，文明的是行为，提升的是素质，受益的是终身。
三、加强管理，服务学校
认真做好基层服务型党组织建设，发挥党组织先锋模范作用，提升服务水平，改善服务质量。她多次在校长办公会上争取加大投入资金，改善办学条件，大力加快学校基础设施建设步伐，以满足我校教学服务保证，2013年耗资两千余万建筑了面积近5000平方米的2号教学楼和近5000平方米的宿舍楼各一栋并投入使用。增加教学仪器设备总值近400余万元。原来的学校跑道铺的都是煤渣泥沙，学生在课间、体育课上难免会磕破膝盖，擦伤手腕。她当即向学校申请又投资40多万元，改造运动场，铺设塑胶跑道，有了塑胶跑道以后，学校的办学品位再次得到了提升，整个校园得到了进一步美化，学生可以放开手脚玩乐嬉戏，强身健体。以人为本，关爱广大教职工，学校提出坚持学校办学水平与教职工生活水平同步提升，努力为师生员工办实事，确保教职工5年内平均收入年增长不低10％的工作目标。学校每年拿出100万进行全校员工资调整；增强教师间的凝聚力及丰富文化生活，每年夏季组织年轻教师到大黑石海边进行篝火烧烤晚会，努力创建先进、活力、务实的基层党组织。
四、加强研究，提升自我
虽然工作繁忙，但她从来没有放松过自身的学习和进修。她认真学习教育方针、政策法规，参加并完成清华大学MBA研修班的学习，参加新加坡南洋理工学院的教育教学管理能力提升研修班学习，每逢假期她从不休息，到全国各地的院校考察，交流探索，通过不断的学习研究，使其教育思想与时俱进，视野更加开拓，思维更加敏锐，一直以来，她坚持自我提升的同时一直致力于推行教育教学改革，组织成立教育改革委员会、专业管理委员会、教授委员会、听评课小组，通过不懈努力，使课改工作逐步走向正轨。在学校的发展过程中归纳出“一、二、三、四、五、六”的办学思想，即：
“一个目标”：创全国独具特色的职业教育，让每名同学成功就业；
“两个主动”：主动适应，不断创新，主动服务，精益求精(三服务：社会、学生和家长、企业)；
“三个满意”：学生对老师满意，家长对学校满意，用人单位对学生满意；
“四个对准”：对准市场设专业、对准岗位设课程、对准能力抓教学、对准企业抓就业；
“五心教育”：爱心、耐心、细心、恒心、信心；
“六个意识”： 质量意识、责任意识、服务意识；创新意识、学习意识、发展意识。
四、不断创新、不断超越
教师队伍精干负责，教育教学管理严格，拥有很好的教育教学质量和较高的就业率，使学校的办学走上了良性发展的轨道，生源稳定，招生数量逐年攀升。以“开专业办公司，以专业促产业，以产业兴专业”的方式，实施校企合一，产学融合；采取“引企入校，校企共建” 等多种方式与企业合作，通过灵活多样的人才培养模式，真正做到了根据社会需求，与企业共同制定人才培养方案，从而保证了毕业生的就业质量。以探索出符合科学发展的人才培养模式，通过各种形式将学生的素养教育有机融入教育教学之中，使学生在学习专业技能的同时，特长得到了发展，提高了学生的综合素质，创造性构建了大德育教育思想指导下的素质教育课程体系，素质教育成果累累，项项举措效果喜人。
路漫漫其修远兮，十几年忘情工作，十几年不懈奋斗，她以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的高尚品格，敬业高效的工作态度，为民办教育事业的发展做出了突出贡献。每一次改革、每一次突破，每一次整改，每一次进步都日渐丰满了学院内涵发展的羽翼，使学校办学思路更加明晰，办学条件明显改善，教学管理更加规范，校企合作不断深化，服务产业发展能力进一步增强。站在我国职业教育及大连区域经济发展前所未有的历史背景下，枫叶也必将伴随着更大的机遇，立于更广阔的发展平台，凭借对职业教育的忠诚与热爱，勤奋耕耘，矢志不渝，一定能作为一面旗帜，在民办职业教育道路上，全程加速，领跑前行！
