为学生谋发展
——访大连枫叶职业技术学院、大连港务专修学院院长杨捷
2010年大连枫叶职业技术学院和大连港务专修学院实现完美融合，目前，学院座落于风光秀丽的大连市大黑石旅游度假区。占地10万余平方米，背倚青山，面朝大海，环境优美，景色如画。学校教育教学及生活设施齐备，有宽敞明亮的教学楼，舒适整洁的寝室楼、宁静温馨的图书阅览室、标准运动场、篮排球场、室内多功能体育馆、食堂、超市等。如今，学校已从名不见经传的百人学校，发展到在校生3000多人，成为辽宁省民办学校的佼佼者。在省市各项评估检查中学校先后被评为“辽宁省优秀学校”、“大连市诚信学校”、“大连市先进党支部”、连续三年荣获“全国国际商务单证员培训与考试工作先进考试点”等荣誉称号。
为学生搭建成才的平台
记者：我们学校的生源和高等教育无法比较，但学校提出了“让每个学子都能成功就业”的办学目标，杨校长能否诠释一下我校的办学目标？
杨捷：二十多年的职业教育生涯，让我对教育有一种难以割舍的情结。我认为，搞教育就要有恒心、诚心和爱心。一切为师生着想，为他们创造一个发展成长的良好空间，是校长的责任和义务。为了实现这一诺言，学校做了很多努力与尝试，最后确立了“让每个学子都能成功就业”的办学目标，并以养成教育为手段，全面提高学生综合素质，实施“严格+关爱+赏识”的学生管理指导思想。我们强调做事先做人，使教学生做人的素质教育和传授知识技能的科学教育齐头并进。我们也在积极倡导要把每名学生当成自己的孩子来教育，让走进学校的每名学生都成才。为学生供优质的教育服务，让学院的教育成为学生前进路上的加油站，让每个走进大连枫叶职业技术学院的学子都能成功就业，已成为学校的使命。
为教师提供展示的平台
记者：教师的基本素质是学校软实力的重要表征，为教师的成长学校做了哪些工作？
杨捷：学校主张“人人是人才”、“赛马不相马”，并为每一名员工提供了充分展示个人才能的平台。在打造师资队伍上学校不惜花重金，先后选送48名骨干教师读上海交大、清华大学MBA研修班；送20名教师读大连海事大学的在职硕士；45人外出参加各种专业课程培训；送14人参加专业拓展训练。只有不断学习，才能不断提高，才能不断进步。数年坚持不懈的努力，一支学习型的创新团队已成为学校发展的中流砥柱，在先进教育理念的引领下，沉积着学校日益深厚的校园文化内涵，形成了一支作风务实、无私奉献的优秀团队，打造了全院教师敬业、勤奋、主动、奉献的精神。正是这种精神，创造了学院的品牌；正是这种精神，成为学院不断突破和与时俱进的源动力。
课程设置与市场对接
记者：目前职业学校的优势在于它能把握市场动向，在课程设置上有较大的自由空间，利于培养社会需要的专才。杨校长，我这样理解是否正确？
杨捷：可以这么说，职业教育就是就业教育。市场需求就是办学方向，企业满意就是质量标准，服务经济就是办学目标。为适应企业需要，学校大刀阔斧地进行了课改，由建校初期的单一专业发展成多专业多方向，课程体系也几经变革，形成了现在富有特色的“四个对准”：即对准市场设专业，对准能力抓教学，对准岗位抓技能，对准企业抓就业。
为使学生的能力培养与企业需要做到无缝链接，学校提出以“开一个专业，办一个公司，兴一份产业，创一个品牌”的专业建设理念，先后创办了“奥沙国际教育科技有限公司”、“奥沙数码科技有限公司”、“奥沙国际贸易公司”
为了给学生争取更多的学习、实习的机会和未来就业的岗位，我们不辞辛苦地走企业，下工厂，谈项目，签订单；为了每个学生在学习职业技能的同时也能提高学历，我们访高校、谈联办……功夫不负有心人，现在已有3000多家各类企业成为学校的合作伙伴，并与大连海事大学、东北财经大学等六所高校联合办学，实现了职业教育和学历教育的完美结合。
用理念打造品牌学校
记者：在竞争激烈的市场下，学校从一所百人学校发展到今天的3000多人，杨校长能否谈谈学校办学成功的原因？
杨捷：要在职业教育激烈竞争中站稳脚跟，就要有特色、讲诚信、凭实力。为此学校提出了：“双主动原则”，即主动适应，不断创新；主动服务，精益求精。以服务为宗旨，以就业为目标，增强服务意识，提升服务品牌的思想，现在已经成为学院高等职业教育的行为准则。
工作上求真务实，大胆创新工作思路，研究工作方法，在学校管理上全面贯彻党的教育方针，提出并实施“一个目标、两个主动、三个满意、四个对准、五心教育、六个意识”的新思想，即创建全国一流职业教育（让每个学子都能成功就业）；主动适应，不断创新，主动服务，精益求精；学生对老师满意，家长对学校满意，用人单位对学生满意；对准市场设专业、 对准岗位设课程、对准能力抓教学、对准企业抓就业；爱心、耐心、细心、恒心、信心；大局意识、质量意识、责任意识、学习意识、创新意识、发展意识。学校以独特的办学思想和教育理念为出发点，潜心研究民办教育的发展态势，在学校建设和管理上坚持正确导向，着力实现社会、家长、学生对学校的需求。
